一、教学改革与科学研究 

（一）教学改革立项、进展、完成等情况。 2018 年，实验教学中心获批市级重点教研课题 1 项《医学检验技术专业新型信息化教学平台和资源建设》，今年顺利结题 2 项教研项目，其中校级教改重点课题《“临床血液学检验”课程形成性评价方法的研究与实践》、校级一般教改课题《基于 HTML5 富媒体交互技术的网络课程内容建设》。

检验医学院与广州晓安网络科技有限公司自去年3月签订合作建设开发合同以来，基于WebVR技术的虚拟仿真实验教学相关工作——检验仪器学虚拟仿真与创新平台得以快速推进。这是检验医学院自2015年基于“开源技术+检验医学”进行创新发展以来，在教学改革上的又一项新举措和新突破。

一、人才培养工作和成效 

（一）人才培养基本情况 2018 年在临床检验诊断学实验教学中心共开设 15 门实验课程，全年总人时数约 12.59 万（人·学时），圆满完成所有实验教学任务。实验课教学涵盖了检验专业所有主干课程的实验教学内容。受教学生以医学检验技术专业为主，此外也包括全校各专业的《实验诊断学》实验教学。 实验教学中心开设的课程包括了医学检验技术专业所有的专业基础课程和专业核心课程的配套实验，使学生掌握了基本的实验室仪器原理和操作方法，培养了检验技术专业学生的临床机能检测技能和临床形态学识别能力，为临床应用奠定了基础。 同时，实验教学中心还承担了全校的《实验诊断学》的实验课教学任务，使全校各专业学生了解和掌握基本的实验诊断方法和原理，了解和熟悉临床检验数据、为更好更准确做出临床诊断打下了基础。 另外，科研实验室全年对本科生开放，医学检验专业本科生在各科研项目的支撑下，利用课余时间和假期时间进入实验室进行科研训练。

对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况。 6 开展广泛活跃的国际国内交流；通过加强国际国内交流，拓展了学院同国内外院校的交流，构架了专业交流的桥梁，开阔了学院师生的视野，促进了中青年教师学术素养提升，激励他们发挥潜力、拼搏创新、做出成绩，成长为有创造性思维、有才干、高素质的专业带头人后备人选。学院继续深入与香港中文大学、北京大学、澳门大学、美国德州大学 M·D 安德森肿瘤中心的交流合作。举办各类大型专业会议，持续保持本专业在同领域的领先地位和示范作用，（1）2018 年 2 月 6 日—10 日，主办重庆地区高校首次获批基金委中德科学中心资助的高水平国际学术研讨会“细胞命运与肿瘤发生：从动物模型到人类疾病”。（2）“健康中国，山城论道”。2018 年 4 月 19 日至21 日，主办“2018山城肿瘤学前沿论坛”，两院院士、长江学者、国家杰青等三十余名肿瘤学研究领域的顶尖专家学者参加了论坛。 学院积极参加川渝地区“迈克生物杯”临床检验技能比赛，不断提升高水平技能型人才培养质量，建立西部地区的检验医学人才培养高地。2018 年 11 月 19 日，应广西玉林卫生学校要求，实验教学中心接受60余位同行的参观访问，并针对培养计划、课程设置、实验教学内容、实验室设施等方面进行了交流和探讨。

11月1日下午3时，国际学术会议厅，一场题为“肿瘤免疫治疗的前世，今生和未来——我和Allison一起工作的故事”的学术报告，吸引了全校科研人员的眼球，师从James P. Allison（2018年诺贝尔生理学或医学奖获得者）的美国爱因斯坦医学院终身教授臧星星访问我校，重庆医科大学校长黄爱龙教授主持学术报告会。