三、教学与人才培养（示范中心育人理念及落实情况、实验教学体系 建设情况等，800 字左右。）
一是坚持“以学生为中心，知识传授、能力培养、素质提高协调发展”的育 人理念。通过构建理论与实践并重、能力培养与素质提高并行的教学体系，着力 培养学生的实践能力与创新精神，以全面提高理论水平、促进学生知识、能力、 素质协调发展。整个实验环节贯穿让学生主动学习、个性发展、知识能力素质并 重的理念。中心开设有 200 余个实验项目，涵盖基础实验、专业实验、综合性 11 实验和创新创业实验；近 5 年面向学校 30 多个专业开设实验课程 20 门，含独 立实验课 12 门，课内实验 8 门，年均开展实验项目数 176 项，实验课时达 14135 学时，任务达 54.45 万人时数。
二是构建了“一个目标、两大模块、三个层次”的实验教学体系。即以培养 学生临床实验诊断能力为目标，基本检验技术和仪器学、临床检验技术两大模块， 基础实验、提高实验和研究创新实验三个层次的实验教学体系。基础性实验为必 修实验，围绕基础知识、基础理论和基本技能开设实验项目，培养学生基本实验 技能；提高性实验为综合性、设计性实验，旨在培养学生综合运用相关课程知识 和技术分析问题、解决问题的能力，为研究创新性实验的开展奠定基础；研究创 新性实验是结合创新创业、科研项目、毕业论文等环节，培养学生科研创新思维 能力。
三是开展大学生科学研究与创新实验项目，注重科研思维和创新能力培养。 为了加强对大学生创新能力、科研能力和实践能力培养，引导学生尽早参与科学 研究，培养严谨的科学态度、创新意识和团队精神，提高学生综合实践能力和创 新实验能力，中心积极开展了大学生科学研究与创新实验项目。通过科学研究与 创新实验项目的训练，显著提高了学生的自学能力、实验技能和动手能力、分析 和解决实际问题的能力。学生团队研发的“智能 POCT 优云新型尿常规分析仪” 在第八届全国青年科普创新实验作品大赛中获重庆赛区三等奖，学生的项目在 “医学虚拟仿真实验创新大赛”、“挑战杯”大学生创业计划大赛、“互联网+” 大学生创新创业大赛等竞赛中获得 8 项市级以上奖项，学生发表科研论文 6 篇。
| 表 3-1 示范中心承担实验教学任务情况（2018-2022 年） | ||||
| 年度 | 专业数 | 学时总数（学时） | 学生总人数（人） | 人时数 |
| 2018 | 30 | 3422 | 4502 | 12.59 万 |
| 2019 | 31 | 2778 | 5148 | 13.12 万 |
| 2020 | 31 | 2756 | 4485 | 9.84 万 |
| 2021 | 32 | 2835 | 4251 | 9.73 万 |
| 2022 | 32 | 2344 | 4132 | 9.17 万 |
| 表 3-2 示范中心开设实验项目占比情况（2018-2022 年） | |||||||||
| 年度 | 年度实验项目总数 | 基础实验项目数量 | 占比（%） | 专业实验项目数量 | 占比（%） | 综合性实验项目数量 | 占比（%） | 创新创业实验项目数量 | 占比（%） |
| 2018 | 250 | 81 | 32.4 | 169 | 67.6 | ||||
| 2019 | 250 | 81 | 32.4 | 169 | 67.6 | ||||
| 2020 | 200 | 59 | 29.5 | 141 | 70.5 | ||||
| 2021 | 91 | 27 | 29.7 | 64 | 70.3 | ||||
| 2022 | 91 | 27 | 29.7 | 64 | 70.3 | ||||
备注：从 2020 年起，为加强对本科生创新能力、科研能力和实践能力的培养， 中心在完成教学计划实验项目的同时，还开展多项创新创业实验项目，2020 年 40 项、2021 年 44 项、2022 年 50 项；综合性实验项目 2021 年 28 项，2022 年 12 项。
通过科学研究与创新实验项目的训练，显著提高了学生的自学能力、 实验技能和动手能力、分析和解决实际问题的能力，并在各级各类双创大赛中取 得良好的成绩。
| 表 3-3 示范中心承办的学科竞赛活动（2018-2022 年） | |||||||
| 序 号 | 竞赛名称 | 竞赛级别 | 参赛人数 | 负责人 | 职称 | 起止时间 | 总经费（万元） |
| 1 | 2018 川渝地区“迈克 生物杯”临床检验技能大赛 | 省级 | 5 | 周钦 | 正高级 | 2018.6 | 2 |
| 2 | 2019 西南地区“迈克 杯”临床检验技能竞赛 | 省级 | 6 | 张彦 | 正高 级 | 2019.6 | 0.8 |
| 3 | 2020 西部地区“迈克 杯”临床检验技能竞 赛 | 省级 | 9 | 张彦 | 正高 级 | 2020.6 | 1.7 |
注：仅填写省级及以上学科竞赛活动。
| 14 表 3-4 示范中心支持的创新创业活动（2018-2022 年） | ||||||||
| 序 号 | 项目编号 | 项目名称 | 项目级别 | 资助金额（万元） | 项目成员 | 指导教师 | 立项年份 | 获奖情况 |
| 1 | HJFZCX20 221200154 0 | 胃镜操作之胃溃疡虚拟病人 | 市级 | 5 | 赵芮佳、余颖乐、焦晗蕾、彭元、徐敏 | 邹远 | 2022.11 | 省部级二等奖 |
| 2 | CQ2022007 8 | 癌王早检之芯--新一代全球领先胰腺 癌早期检测技术 | 市级 | 2 | 刘泳渝、蔡德亿、朱泓谚、刘涛、李强、 魏星宇、刘天瑶 | 倪忆庐 | 2022.8 | 省部级一等奖 |
| 3 | CQ2022029 9 | 微流控医学检测芯片 | 市级 | 3 | 程郡竹、刘高山、吴思、杨坤、林佳昕 | 郭劲宏 | 2022.7 | 省部级三等奖 |
| 4 | 无 | 新型干化学尿常规分析仪 | 市级 | 3.5 | 江山、李佳岚、平媛、 普廷会、朱珂莹、唐鸿溶、潘兴、孔凡凯、 陈华剑、龙飞 | 刘明伟 | 2020.1 | 省部级铜奖 |
| 5 | 无 | 乳腺癌外泌体生物标志物发现数据平 台 | 市级 | 2.5 | 赵旗、赖哲、张瑾玮、 李慧泽、李佳岚、唐鸿溶、王若丁、李虹卉 | 刘明伟 | 2020.9 | 省部级优秀奖 |
| 6 | 无 | 女性生殖系统常见疾病的形态学智慧检验诊断平台 | 市级 | 3 | 姚梦俐、黄紫薇、黄金珠、陈怡蓉 | 陈婷梅、张彦 | 2019.12 | 省部级银奖 |
| 7 | 无 | 医学全景VR内容引擎与编辑器 | 市级 | 3 | 李强、刘泳渝、唐淋， 周晓曼 | 刘明伟 | 2019.7 | 省部级三等奖 |
| 8 | 无 | 基于互联网的检验医学形态学数字化教学与考试系统 | 市级 | 3 | 武娟、徐浩峰，简玉林，耿明月 | 左国伟 | 2018.9 | 省部级优秀奖 |
注：仅填写由示范中心教师指导或依托示范中心资源开展的获得省级及以上奖项 的项目。
| 15 表 3-5 示范中心指导学生获得成果情况（2018-2022 年） | |||||
| 学生获奖人数 | 43 人 | 学生发表论文数 | 8 篇 | 学生获得专利数 | 0 项 |
注：1.学生获奖项目的指导教师必须是中心固定人员； 2.学生论文必须是在正规出版物上发表，且通讯作者或指导教师为中心固定 人员； 3.学生专利必须是已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人