一、教学改革与科学研究
教学改革申报、进展、完成等情况2020年校级及以上教育教学改革研究项目在研2项，其中组织并成功申报校级及以上教研项目2项
二、下一年发展思路
1. 实验室管理体制需进一步优化 中心应进一步加强理顺学院与管理中心的协同关系，明确工作分工，强化学院各学科对实验教学体系和实验教学改革的领导地位，形成有利于推进实验教学改革、优化资源配置、提高实验室管理水平和发挥综合效益的合理管理格局。
2. 网络建设平台需进一步加强 中心将按照学校“进一步网络辅助教学工作方案”的要求，更加充分地利用虚拟、多媒体、仿真等现代化实验技术手段及先进的实验教学手段，充分利用网络，使用计算机辅助教学实验软件和多媒体教学课件，提高学生课余实验教学资助学习的效果。搭建高水平虚拟检验技术实验平台。进一步扩大网络辅助教学在提升医学生自主学习能力的应用水平。 部分实验仪器昂贵，学生无法现场直观了解和学习，需要采用虚拟实验、设备操作视频、微课等方式作为补充，目前学校“医学虚拟仿真实验教学中心”网站已有部分资源可以利用并对学生开放，但资源数量不够，知识点没有完全覆盖检验专业所需。后期需加紧建设虚拟实验室，以弥补教学不足。
3.完善实验中心亚学科种类 为建设“医学检验技术”国家级一流专业，增补临床生物化学检验实验、临床免疫检验实验、临床微生物检验实验等专业主干课程实验，进一步完善本实验教学中心的亚学科种类。
4.建设临床检验技能实训中心 在学校支持下，建设临床检验技能实训中心。以检验科为蓝本，建设生化与免疫学检验、微生物检验、血液学检验、体液检验等完善的检验科设置，使学生在校期间能熟悉与了解检验科布局、日常检验项目操作、检验项目的临床意义和实验室管理，并提高学生综合运用检验项目解决临床实际问题的能力。
5.科研与教学的结合需进一步深入 应进一步完善实验教学开放运行的政策、经费、人事等保障机制，保证实验室面向全校学生开放、实验课题面向全校学生开放、实验教学资源面向全校学生开放。建立开放型、资源共享的实验室运行新体制，使实验室师资力量、实验室条件、管理经验、仪器设备得到充分利用。 同时，要进一步加强中心人员的科研资源和成果的教学转化和利用，更新实验内容，开展研究创新性实验教学，促进学生参加课外科技活动，进一步提高学生课外科研的质量和水平。中心应充分利用网络实验室开放预约和实验室管理系统，加强课程内外的拓展性实验、设计性实验、研究创新性实验的开放式教学，实施开放式实验教学的科学化、信息化、规范化管理。
6.拓展并规范化实验教学中心场地、改善现有实验室条件，小组教学更有利于学生的实践操作技能学习