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摘要
科普
2021 年实验教学中心大力开展在线教学整合工作，将原有的 “eSmear 细胞形态学学习考试软件系统”和“MedVR 检验仪器虚拟 化操作训练平台”进行整合升级，形成了理论与实践教学相结合的， 具有“检验微课堂”、“检验微视频”、“检验图库”、“检验 VR”等特色 板块的 iLabMed 在线教学中心（https://ilabmed.cqmu.edu.cn）， 为师生提供了内容创作更简单、资源重组更方便、教学功能更聚焦、 课程互动更便捷的医学检验技术专业教学平台，也为进行 VR 实景内 容、热点标记图片和微音视频融合的特色教学资源群建设提供强力支 持。 中心还大力建设虚拟实验在线教学资源，先后搭建起 2 套检验细 胞形态学在线系统(资源总量达 102845Mb，访问人数高达 2401 人 次)，为师生提供了良好的虚拟仿真实验项目在线教学服务。 不仅如此，中心在上述建设基础上拓展了建设成果的应用迭代与 升级应用，如以 Med VR（软件著作权编号 04177798）为基础推 动基于 VR 全景对象操作的《临床检验仪器学》课程内容快速创作与 一流专业课程建设，以乳腺癌外泌体生物标志物发现大数据平台（软 件著作权编号 2020SR096 4172）为基础推动在线生物大数据学习 11 社区发展与检验组学标志物挖掘相关的本科科研项目训练与实施。 2021 年选派教师积极参加线上线下教学会议或培训 30 人次， 通过参加课程培训，帮助老师掌握混合模式课程开发和相关教学技能， 提高青年教师教学能力。