2019科普与传播

中心将按照学校“进一步网络辅助教学工作方案”的要求，更加 充分地利用虚拟、多媒体、仿真等现代化实验技术手段及先进的实验 教学手段，充分利用网络，使用计算机辅助教学实验软件和多媒体教 学课件，提高学生课余实验教学资助学习的效果。搭建高水平虚拟检 验技术实验平台。进一步扩大网络辅助教学在提升医学生自主学习能 力的应用水平。信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升等情况。 左国伟副教授在“eSmear 医学检验形态学学习和考试系统”形 7 态学图片资源库建设成效显著，已有外周血图片资源 1100 余张，尿 沉渣 1000 余张，骨髓图片 1350 余张，免疫荧光 250 余张，免疫电 泳 800 余张。进一步丰富了检验图片库，收集了近十年卫计委临检 中心发布的医学实验室室间质评图片，并进行了详细注释和讲解。 刘明伟副教授以 Med VR 技术（已获软件著作权，04177798） 作为基础建立临床检验仪器虚拟训练操作平台，将提高学生对各种检 验仪器的熟悉和掌握程度，满足临床实验室对检验专业学生的基本仪 器操作要求，避免了诸如传统的临床检验仪器课程教学和实验操作仍 然停留在仪器图片的展现和电路连接的初级阶段的短板。 中心已制作 18 个微课，成效突出。一批中青年师资参与教学和 讲课比赛获得了好成绩。2019 年 6 月，张晓清副教授参加重庆医科 大学青年教师讲课比赛，获得“优秀奖”和“最佳教案奖”。8 月， 胡晶副教授先后参加了重庆市第五届高校微课教学比赛、第二届人卫 慕课在线课程与教学资源比赛，均获得比赛“三等奖”；黄峥兰副教 授参加了中华医学会第十五次全国检验医学学术会议青年教师讲课 比赛获得“优秀奖”。 中心通过研发 eSmear 医学检验形态学教学与考试系统，开发临 床检验仪器虚拟训练操作平台，建设基本检验技能培训和临床检验技 能培训“微课群”等载体和内容，积极稳妥地推进课程信息化建设。